培訓(xùn)筆記 | 個人最優(yōu)并不等于團隊最優(yōu)，正所謂獨行快，眾行遠
導(dǎo)讀：
口罩戴了三年的我們，即將進入未曾經(jīng)歷過的后疫情時代。面對復(fù)雜多變的市場環(huán)境，如何保持企業(yè)以及個人的核心競爭力，更顯得尤為迫切和重要。
沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓曾經(jīng)說過∶"企業(yè)的產(chǎn)品、客戶、專利、技術(shù)等都可以被復(fù)制，唯獨員工的能力難以被復(fù)制。"企業(yè)之間的競爭已經(jīng)不僅是資金、規(guī)模、客戶的競爭，員工綜合素質(zhì)的提高必然助力企業(yè)在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
口罩戴了三年的我們，即將進入未曾經(jīng)歷過的后疫情時代。面對復(fù)雜多變的市場環(huán)境，如何保持企業(yè)以及個人的核心競爭力，更顯得尤為迫切和重要。
正是這樣的背景下，公司領(lǐng)導(dǎo)在2022年度計劃中提出“打造新組織能力，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”的目標，將全員培訓(xùn)列入了工作計劃，由企管中心為慧通測控全體員工購買、配置了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，提供了包括通用崗位技能、職業(yè)素養(yǎng)、團隊意識、領(lǐng)導(dǎo)力等系列課程的學(xué)習(xí)平臺。公司自上而下秉持企業(yè)與員工同成長共進步的初衷，再輔以可以落地的實施培訓(xùn)，既有利于企業(yè)人才素質(zhì)的提升，為企業(yè)的長足發(fā)展提供助力，也可以使員工達到崗位要求標準的同時，提高個人知識和能力，從而有機會獲得更好的職業(yè)發(fā)展。充分體現(xiàn)了公司“創(chuàng)新、卓越”的核心價值觀，持續(xù)為員工提供有價值的成長平臺做出了努力。
公司搭建平臺是基石，員工的積極參與更是成功的關(guān)鍵。俗話說，沒有不想進步的人，只有不知道怎么進步的人，這里有一組數(shù)據(jù)可以說明問題。在企管中心發(fā)起的《培訓(xùn)需求調(diào)查》中，我們獲取了培訓(xùn)意愿度的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，認為自己有培訓(xùn)需求、有明確意愿參加培訓(xùn)的員工占比高達95%以上，企業(yè)與員工在能力發(fā)展的需求中達成了共識，用一句話總結(jié)就是：“認知決定高度，學(xué)習(xí)才能進步”。
態(tài)度是關(guān)鍵要素，而方法也十分重要。企管中心在培訓(xùn)課程的規(guī)劃和設(shè)置上充分考慮辦公區(qū)域分散的問題，培訓(xùn)課程的規(guī)劃和設(shè)置分為線上、線下以及內(nèi)、外部培訓(xùn)等不同的資源組合形式。線下培訓(xùn)保持大家的學(xué)習(xí)氛圍和積極性，而線上學(xué)習(xí)平臺在保證課程資源質(zhì)量的同時，給予員工利用碎片時間、自主安排時間的便利，完全可以通過電腦、手機隨時進行課程學(xué)習(xí)，自由且靈活度高，受眾面廣。外部培訓(xùn)課程側(cè)重專業(yè)性較強的特定崗位員工，而內(nèi)部培訓(xùn)主要發(fā)揮各業(yè)務(wù)部門專長，進行知識的分享、工作流程的宣傳指導(dǎo)等。
總結(jié)來說，個人最優(yōu)并不等于團隊最優(yōu)，正所謂獨行快，眾行遠。建立一套適合于企業(yè)自身的培訓(xùn)機制是一件凝心聚力的體系化工作，需要全員的積極參與、溝通、互動、分享，行動，需要經(jīng)驗的總結(jié)與轉(zhuǎn)化，不斷的調(diào)整，最終達成知行合一的目標。公司為每一位員工提供學(xué)習(xí)的平臺，目的在于創(chuàng)造共同學(xué)習(xí)、進取的氛圍，號召大家一起學(xué)習(xí)互促、借鑒交流，彼此點燃照耀。而作為主導(dǎo)部門，我們更倡議每位“同學(xué)”能夠保持空杯心態(tài)，用學(xué)生的心態(tài)在學(xué)習(xí)中多角度的思考與獲得新知。為打造慧通測控的核心競爭力而邁出前進的步伐，為更好的服務(wù)于慧通測控的優(yōu)質(zhì)客戶而努力前行。
